PROYECTO FINAL

Este es el proyecto final retocado.

Plantilla creación proyecto etwinning from MariaJosé

DIARIO DEL PROYECTO TWINSPACE

Las tres ideas positivas sobre etwinning son:
1.- Permite mantener el contacto con otros centros y realizar proyectos comunes.
2.-Es una gran herramienta tanto para el profesorado como para el alumnado, ya que de alguna manera nos obliga a estar al día en cuanto a nuevas tecnologias y tendencias educativas.
3.- Enriquece el intercambio de experiencias, además permite trabajar las lenguas extranjeras tanto a nivel escrito como a nivel oral. Haciendo que el aprendizaje sea totalmente significativo y motivador pare el alumnado.
Dos cosas que me animo a incorporar en el aula son:
1.-Innovación: a través de proyectos y uso de más herramientas TIC que permitan al alumnado ser más autónomo en su aprendizaje.
2.-Colabaración y participación entre otras escuelas, trabajar en proyectos comunes en el que el alumnado de ambas escuelas se tengan que comunicar y tomar decisiones conjuntas.
Un elemento mejorable:
Es poco conocida en las escuelas y creo que se debería dar más publicidad para que fuera más conocida. Cuando trabaje más con etwinning me imagino que encontraré algún otro elemento mejorable, pero de momento por lo poco que conozco creo que es una herramienta fascinante.


Después de hacer esta pequeña reflexión dejo estos videos que he encontrado interesantes ya que en ellos maestros y alumnos nos explican sus experiencias a través de proyectos realizados en etwinning.

PRIMERAS IMPRESIONES ETWINNING

Acabo de actualizar mi perfirl etwinning. Hace tiempo que inicié un proyecto pero desde entonces lo tenía olvidado. He vuelto a recordar como se realiza el registro, he actualizado mi perfil con una imagen actual, he buscado nuevos contactos y he estado leyedo algunos proyectos. 

Ya no recordaba lo útil que puede llegar a ser esta plataforma. La verdad es que tenemos suerte de que exista para poder compartir experiencias y proyectos con otras escuelas, alumnos y maestros. 

Espero aprender y profundizar más para poder dar un cambio de verdad a mis clases.

DISEÑO DE UNA E-ACTIVIDAD

Este es el diseño de una e-actividad.

• Curso y nº de alumnos: 6º de primaria - 25 alumnos

• Tema a desarrollar:Realizar un presentación de todos los alumnos, de la población en la que viven y de la escuela en la que estudian, para hacer una comparación con la población y escuela europea.

• Objectivos a conseguir:

1. Realizar un primer contacto entre escuelas.
2. Elaborar presentaciones orales.
3. Dividir el grupo en grupos de trabajo para poder realizar las diferentes actividades.
4. Mejorar la competencia digital y comunicativa de los alumnos.
5. Fomentar la creatividad para el desarrollo de las actividades.
6. Organizar grupos de trabajo de diferentes centros para comparar centros y ciudades.
7. Elaborar conjuntamente una gráfica con las aficiones más comunes o populares.

• Producto de la tarea:  Realizar una video en el que cada uno de los alumnos se presente. Una presentación a través de Power Point para describir la población en la que viven. Otra presentación a través del programa Photostory en la que se presente la escuela a través de fotos.Al recibir la información del otro centro, se podría realizar un gráfica de aficiones en común, o más populares. Además, se podrían comparar las ciudades y la escuelas.

• Herramientas TIC: Plataforma twinspace, Programas Power Point i Photostory para la presentaciones. 

• Pasos del Proceso:En primer lugar, se explica  a los alumnos que realizaremos un primer contacto con otra escuela europea y que para ello nos tenemos que presentar uno por uno. Cada uno de ellos, ha de pensar una manera original para presentarse. En la presentación tendrán que decir nombres y edad y alguna actividad que les guste hacer. Seguidamente, podemos dividir  la clase en grupos de 5 para que cada uno se encarge de realizar una tarea distinta:

Grupo 1: Se puede encargar de recopilar todas las presentaciones de sus compañeros en                    video,  y realizar un montaje del mismo para poder exponerlo en la plataforma Twinspace.

Grupo 2: Se hace cargo de la descripción de la población en la que vivimos. Han de utilizarel programa Power Point para realizar dicha presentación.     

Grupo 3 y 4: Descripción de la escuela. Han de realizar fotos de diferentes partes de la                     escuela, las que más le guste a ellos. Y realizar una presentación oral a través del programa                 Photostory.

Grupo 5:Realizarán un pequeño cuestionario a partir de un Powe Point de 10 preguntas, con           respuestas del tipo a,b,c. Las preguntas estarán realacionadas con las actividades anteriormente           expuestas: presentaciones de alumnos, descripción de la población y de la escuela. Harán de               evaluación para la otra escuela. Serán presentadas en forma de quizz, (concurso tipo trivial)

• Forma de colaboración:Una vez se haya pasado ambas escuelas la información, se agruparan a los alumnos de las dos escuelas para que trabajen conjuntamente. Un grupo podrá realizar gráficos con la aficiones más populares entre los alumnos, otros crear una nueva presentación comparando las dos ciudades y otros exponer que es lo que más les ha gustado de la otra escuela ( actividades, espacios interiores, exteriores, etc).

• Evaluación: A través de los resultados finales presentados por los alumnos de ambas escuelas se evaluará la actividad. Así mismo, se pasarán autoevaluaciones para comprobar el grado de dificultad y motivación entre los alumnos. 

BOCETO DE UN PROYECTO ETWINNING

Os dejo un link en el que podeis encotrar un boceto para un posible proyecto e twinning. Está dirigido a alumnos de último curso de primaria. Espero que os guste.
http://www.genial.ly/View/Index/5702c7e81561ef02409f805d

VALORACIÓN A TRAVÉS DE LA RUTINA DE PENSAMIENTO DE LA BRÚJULA

Realización del análisis de un proyecto etwinning a través de la rutina de pensamiento de la brújula y colocación de la reflexión en el  muro colaborativo padle.

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REFLEXIÓN EDUCATIVA